En créant son Académie , FAHRES a souhaité, non seulement, conforter son approche reconnue comme réponse pertinente aux besoins des secteurs sanitaire et médico-social et, également, élargir son offre pour répondre aux enjeux du virage inclusif et de la transformation de l’offre. Ainsi qu’ à l’important changement de paradigme qu’ils représentent.

L’Académie FAHRES souhaite proposer une offre “Apprendre ensemble et autrement dans la complexité” qui prendra appui sur :

• des démarches exploratoires de recherche et d’expérimentation pour faire émerger les innovations et favoriser leur implémentation au cœur des structures et des territoires ;

• un accompagnement stratégique et opérationnel pour inspirer les acteurs et les aider à poser leurs choix et leurs orientations dans un contexte particulièrement trouble par exemple sur le sujet des fonctions appui ressources;

• des espaces apprenants pour accompagner les nouveaux apprentissages et nouvelles coopérations nécessaires pour réussir à transformer en profondeur les organisations et les pratiques ( exemple des communautés de pratiques)

• un accès permanent à de la ressource de qualité pour nourrir de façon durable une transition douce et une évolution continue.

• En 2024, l’offre s’oriente plus directement vers les acteurs missionnés pour impulser, guider, orienter, inspirer l’innovation et la transformation :

• L’équipe FAHRES, en appui des territoires et des organisations et qui se doit d’être guide et ressource pour tous les acteurs concernés et les aider à naviguer dans la complexité ;

• Les Leaders en position de piloter, manager, gérer et qui se doivent de porter la vision et d’aménager les conditions de la transformation de l’offre ;

• Les animateurs d’espaces apprenants qui, en tant qu’acteurs de proximité, doivent pouvoir faire émerger les besoins des principaux concernés et de nouvelles pratiques